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現場の学びを支える保育誌げ・ん・き■『げ・ん・き』の使い方<br>目指す保育を見つけるために<br>職員室での意見交換の材料に<br>仲間同士の読み合わせ会の資料に<br>研修(園内・園外)の講師探しに<br>保育の質を高めるために<br><br>■子ども主体の遊びと生活<br>大人の都合ではない、子どもを主体とした保育を学ぶ<br><br>■子育て文化の創造と伝承<br>豊かな遊びと生活、絵本、わらべうた等の子育て文化を学ぶ<br><br>■保育の充実を図る環境構成<br>子ども自身が感じ、気づくことのできる環境づくりを学ぶ<br> エイデル研究所 2023年09月 ゲンキ 199 /
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